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LG-PXA270EP 嵌入式教學實驗系統(tǒng)
品牌：理工偉業(yè) 咨詢電話：010-82827827 82827835
產品簡介
公司本著“專業(yè)技術服務教學”的目的，針對嵌入式系統(tǒng)新的發(fā)展隆重推出高端LG-PXA270EP嵌入式教學實驗系統(tǒng)，該實驗系統(tǒng)采用核 心板加底板的模式，支持Linux 2.4.20/ 2.6 和Windows CE 5.0 操作系統(tǒng)，即可以滿足普通嵌入式教學，又可為實時視音頻編解碼、網絡無線傳輸、流媒體等高端嵌入式應用提供穩(wěn)定靈活的平臺。
公司本著“專業(yè)技術服務教學”的目的，針對嵌入式系統(tǒng)新的發(fā)展隆重推出高端LG-PXA270EP嵌入式教學實驗系統(tǒng)，該實驗系統(tǒng)采用核 心板加底板的模式，支持Linux 2.4.20/ 2.6 和Windows CE 5.0 操作系統(tǒng)，即可以滿足普通嵌入式教學，又可為實時視音頻編解碼、網絡無線傳輸、流媒體等高端嵌入式應用提供穩(wěn)定靈活的平臺。
LG- PXA270EP教學開發(fā)系統(tǒng)，基于Intel公司*新的XScale架構PXA27X ARM系列處理器，*高主頻可達624MHz，加入了Wireless MMX技術，大提升了多媒體處理能力；在保證CPU性能的情況下，*大限度地降低移動設備功耗，可以廣泛應用于PDA、智能手機、PMP等產品的開發(fā)中。
為輔助教學，我們配套了詳盡的實驗指導書、例程，可通過基礎實驗的學習，熟悉Linux、WinCE環(huán)境的建立以及各種硬件的驅動，并有高級實驗進一步 鍛煉學生的開發(fā)能力，如網絡遠程照相機綜合實驗、QT圖形化綜合設計實驗、QPE圖形化綜合設計實驗、網絡Sokcet通信綜合實驗、Apache Web Server綜合實驗等。
這就適應了由簡單到復雜，從基礎到高級的教學模式，為學生掌握嵌入式開發(fā)要領具有很強的引導性、并留有余地可培養(yǎng)學生進行類似開發(fā)。
針對各院校不同專業(yè)的工程需求，開發(fā)平臺設計了雙排歐式座擴展接口，提供了眾多可選擴展資源，并有相應的實驗例子，如GPS實驗、GSM/GPRS實驗、非接觸式射頻卡實驗、藍牙通訊實驗、直流/步進電機實驗、指紋識別實驗等。
硬件規(guī)格
為輔助教學，我們配套了詳盡的實驗指導書、例程，可通過基礎實驗的學習，熟悉Linux、WinCE環(huán)境的建立以及各種硬件的驅動，并有高級實驗進一步 鍛煉學生的開發(fā)能力，如網絡遠程照相機綜合實驗、QT圖形化綜合設計實驗、QPE圖形化綜合設計實驗、網絡Sokcet通信綜合實驗、Apache Web Server綜合實驗等。
這就適應了由簡單到復雜，從基礎到高級的教學模式，為學生掌握嵌入式開發(fā)要領具有很強的引導性、并留有余地可培養(yǎng)學生進行類似開發(fā)。
針對各院校不同專業(yè)的工程需求，開發(fā)平臺設計了雙排歐式座擴展接口，提供了眾多可選擴展資源，并有相應的實驗例子，如GPS實驗、GSM/GPRS實驗、非接觸式射頻卡實驗、藍牙通訊實驗、直流/步進電機實驗、指紋識別實驗等。
硬件規(guī)格
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核心板硬件參數
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處理器
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Intel XScale PXA270 520MHz
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SDRAM
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64Mbyte
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FLASH
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32Mbyte
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以太網
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10/100M Ethernet controller (LAN91C111)
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SUPERIO
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Winbond 83977
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CPLD
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Xilinx 95144 (117 User IO)
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底板硬件參數
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LCD接口
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可接從15.1到3.5寸的TFT、STN屏；標配TFT 8” (640*480)屏。
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VGA輸出接口
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可接模擬CRT顯示器或液晶顯示器
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視頻輸出端口
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復合視頻端口和S端子
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觸摸屏
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UCB1400BE，四線電阻式
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以太網接口
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1個
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Audio
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AC97標準UCB1400BE，音頻輸入/輸出
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USB HOST（USB1.1）
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1個，支持使用USB攝像頭、USB藍牙、USB無線網卡
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USB CLIENT（USB1.1）
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1個
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攝像頭接口
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1個
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紅外通信接口
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1個
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PS/2接口
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可接PS2/鼠標和鍵盤
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串口
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5個RS232（其中3個為全功能）
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485通信接口
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1個
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JTAG接口
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20pin
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并口
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標準DB25并口
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PCMCIA接口
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可接PCMCIA無線網卡，可轉接CF卡
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IDE接口
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可接筆記本硬盤
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SD/MMC卡接口
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可接SD卡或MMC卡
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SMC卡
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可接SMC卡（可擴展NAND FLASH）
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LED
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若干
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LED陣列
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8& #215;8發(fā)光二極管陣列
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七段數碼管
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4個7段數碼管
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AD
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1個電位器電壓輸入，一個溫度傳感器輸入
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DA
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8 bit
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EEPROM
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I2C接口24C16
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功能按鍵
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1個
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RTC
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實時鐘
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鍵盤
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4×5鍵盤矩陣
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擴展接口
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2×96pin歐式座，引出所有總線信號
可擴展多種擴展模塊： （1）DSP6713& USB2.0高速數據采集擴展板 （2）FPGA擴展板 （3）GPS& GPRS擴展板 （4）CAN& 485通信擴展板（需兩塊配套使用） （5）電機擴展板 （6）射頻卡& IC卡擴展板 （7）熱敏滑動指紋傳感擴展板 （8）Zigbee擴展板（需兩塊配套使用） |
實驗列表
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Linux實驗
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1、基礎實驗
實驗一 連接宿主PC機與PXA270-EP目標板 實驗二 RedHat 9的安裝 實驗三 建立主機開發(fā)環(huán)境 實驗四 配置minicom 實驗五 配置TFTP 實驗六 配置NFS服務 實驗七 HelloWorld 實驗八 編譯Bootloader 實驗九 編譯Linux內核 實驗十 制作文件系統(tǒng) 實驗十一 燒寫 各部分到目標板 2、驅動實驗 實驗十二 簡單的程序 實驗十三 CPU GPIO驅動程序 實驗十四 中斷實驗 實驗十五 數碼管顯示實驗 實驗十六 LED點陣驅動 實驗十七 AD驅動實驗 實驗十八 DA驅動實驗 實驗十九 鍵盤驅動實驗 3、應用實驗 實驗二十 LCD控制實驗 實驗二十一 觸摸屏驅動實驗 實驗二十二 VGA顯示實驗 實驗二十三 Web服務器實驗 實驗二十四 網絡傳輸實驗 實驗二十五 多線程實驗 4、擴展實驗 實驗二十六 USB藍牙設備實驗 實驗二十七 RF卡讀寫實驗 實驗二十八 指紋識別模塊實驗 實驗二十九 RS485實驗 實驗三十 GPS實驗 實驗三十一 GSM/GPRS實驗 實驗三十二 CAN總線通信實驗 5、Qt的編程 準備實驗 嵌入式圖形開發(fā)環(huán)境的搭建 實驗一 “Hello word！”Qt初探 實驗二 創(chuàng)建一個窗口并添加按鈕 實驗三 對象間通信：Signal 和 Slot 機制 實驗四 菜單和快捷鍵 實驗五 工具條和狀態(tài)欄 實驗六 鼠標和鍵盤事件 實驗七 對話框 實驗八 Qt中的繪圖 |
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WinCE實驗
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1、環(huán)境建立
實驗一 安裝WinCE并建立開發(fā)環(huán)境 實驗二 建立并編譯Win CE平臺 實驗三 Windows CE的燒寫 實驗四 定制增強型內核 實驗五 定制SDK并建立EVC下的開發(fā)環(huán)境 實驗六 建立宿主機與實驗箱的連接 2、基礎實驗 實驗七 PB平臺的HelloWorld實驗 實驗八 EVC下的Hello World實驗 實驗九 編寫Window程序 實驗十 編寫Dialog程序 實驗十一 EXTKey中斷程序 實驗十二 LED數碼管驅動 實驗十三 GPIOLed數碼管程序 實驗十四 Ledary點陣實驗 實驗十五 液晶屏壞點測試程序 實驗十六 錄音機測試程序 實驗十七 簡單聊天室程序（CE版） 實驗十八 視頻點播VOD實驗 實驗十九 CESMPlayer播放器實驗 實驗二十 串口通訊測試程序（對話框版） 3、擴展實驗 實驗二十一 GPS實驗 實驗二十二 電機實驗 實驗二十三 射頻卡實驗 實驗二十四 攝像頭圖像采集實驗 實驗二十五 485通訊程序 |
支持擴展板
為配合嵌入式畢業(yè)設計、創(chuàng)新實驗與嵌入式競賽，眾多擴展模塊可供選擇
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源代碼清單
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Linux
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內核
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Linux Kernel 2.4.21 (Optional 2.6.11) (源代碼)
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系統(tǒng)引導程序
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Boot Loader (源代碼)
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文件系統(tǒng)
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JFFS2
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GUI
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QT
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Device Driver
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Ethernet，USB Host，Serial Port，RS485 port，LCD，Touch Screen，Audio，MMC port， IDE，Keypad，LED 數碼管，PCMCIA
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Tool Chain
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GUN，MKFS.JFFS2，Jflash
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WinCE
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板級支持包
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WinCE 5.0 BSP，WinCE 6.0 BSP（單獨定購）
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Device Driver
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Ethernet, USB Host, USB Slave, Serial Port, RS485 port, LCD, Touch Screen, Audio, SD/MMC port, IRDA, Keypad, LED 數碼管
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裝箱清單
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物品
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數量
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備注
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270EP教學實驗系統(tǒng)
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1
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核心板、底板
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并口線
|
1
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一孔一針
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|
串口線
|
1
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一孔一針
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交叉網線
|
1
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2m
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Xscale JTAG接線
|
1
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觸摸筆
|
1
|
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電源線
|
1
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USB線A/B
|
1
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實驗指導書
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1
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Linux實驗指導書
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|
1
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WinCE實驗指導書
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|
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配套光盤
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1
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電子版手冊，電路圖，實驗代碼等
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